Mañana sale mi segundo avión (el primero no me lo dejaron coger por no tener el ESTA-Electronic System for Travel Authorization-) destino Georgetown, capital de Guyana, ese país desconocido por el europeo medio y fronterizo con Venezuela, Surinam y Brasil. Me serviré de la literatura para pasar un rato docente y divertido ya que en dicho país hay muchos animales: Humanos unos 800.000 (Indio oriental-India- 49%, Negro 32%, Mixto 12%, amerindio 6%, blanco y chino 1% Religiones: cristiana 57%, hindú 33%, musulmán 9%), los cuales conviven con otras formas de vida animal inmensamente variadas y abundantes, aunque pocos, aparte de los pájaros e insectos, son normalmente visibles.
Y es que la diversa fauna de Guyana incluye más de 700 especies de pájaros, 200 de mamíferos, así como varias especies de anfibios y reptiles. Los papagayos de gran colorido (azul, amarillo, rojo) están entre los pájaros más conocidos de la región; mientras los habitantes costeros y de los ríos más bajos, estan familiarizados con el buitre, el sacki azul, el colibrí, el martin pescador y la ibis color escarlata. En el bosque y la zona del sabana uno puede encontrar el guacamayo, tinamú, pájaro campana, gallo de la roca, tucanes y águilas.
El pájaro Nacional, conocido como el faisan de canje, normalmente se encuentra en el río Berbice. De adulto es aproximadamente de 56cm del pico a la cola, la cabeza tiene una cresta de plumas muy largas que le dan una aire majestuoso. Su cuerpo superior es castaño rojizo con rayas blancas, verdes y claras.
El tapir es uno de los mamíferos más grandes del país; y el jaguar es el más grande y feroz de los felinos que también incluye el ocelote; los monos y los ciervos son los animales más comunes. Entre las especies más exóticas están el perezoso, el oso hormiguero, el capybara o cerdo del arbusto, y el armadillo.
Los anfibios incluyen una variedad de ranas y sapos. Algunos de los reptiles más comunes son los lagartos (iguanas), caimanes y serpientes (anaconda) y tortugas.
La rana dorada diminuta, de sólo 15mm de largo, vive en las piscinas de agua estancadas de las Cascadas de Kaieteur, el principal parque nacional, en el que se pude visitar una de las cataratas más espectaculares del planeta. También encontramos tortugas gigantes en la costa Atlántica del Essequibo.
El caiman es el más común de las criaturas de agua dulce. El anaconda gigante, o boa de agua, es la más grande de los muchos tipos de serpientes, sin contar la que viene luego. Los lagartos son numerosos e incluyen a la iguana en los ríos más bajos. Fuera de la costa se encuentran tiburones. La castañuela y mero son peces comunes del océano, y los camarones abundan en las corrientes barrosas fuera de la costa. El manatí (o vaca marina, hervìboro, con aletas y mamas pectorales) también es común en las aguas guayanences. Entre los peces de agua dulce hallamos el gran piraucu que llega a medir hasta 4m.
La serpiente boa es una especie en peligro de deflagración que puede llegar a medir hasta 8 metros de largo y 67 de ancho por lo que difícilmente se puede desplazar. Como se puede sospechar, se caracteriza por alimentarse de autobuses, iglesias y demás objetos cotidianos. Espero no encontrármela, porque si no tendría que hacer uso de la única arma permitida en Guyana, mi cortauñas.
Suerte y hasta pronto
Adri
04 noviembre, 2011
23 agosto, 2011
Hoy
Quizá sea lo habitual, y por lo tanto lo esperado,
pero me quedo ensimismado con las canciones
que oigo y percibo profundamente,
si me llegan a emocionar.
Escribir es otra cosa, más creativa,
hacia fuera, que sale por los poros.
Leer es recibir, abrir bien los ojos,
estar atento, parar.... sin pensar en el pasado
para mover solo los párpados y el globo,
ocular.
pero me quedo ensimismado con las canciones
que oigo y percibo profundamente,
si me llegan a emocionar.
Escribir es otra cosa, más creativa,
hacia fuera, que sale por los poros.
Leer es recibir, abrir bien los ojos,
estar atento, parar.... sin pensar en el pasado
para mover solo los párpados y el globo,
ocular.
The world we created by Freddy Mercury
JUST THINK of ALL THOSE HUNGRY MOUTH we HAVE TO FEED,
TAKE a LOOK at ALL THE SUFFERING WE BREED,
SO MANY LONELY FACES SCATTERED ALL AROUND,
LOOKING FOR WHAT THEY NEED.
IS THIS THE world WE CREATED?
WHAT DID WE DO IT FOR?
IS THIS THE WORLD WE INVADED
AGAINST THE LAW?
SO IT SEEMS, IN THE END.
IS THIS WHAT WERE ALL LIVING FOR TODAY,
THE WORLD WE CREATED?
YOU KNOW THAT EVERYDAY A HELPLESS CHILD IS BORN,
WHO NEEDS SOME LOVING CARE INSIDE A HAPPY HOME.
SOMEWHERE, A WEALTHY MAN IS SITTING ON HIS THRONE,
WAITING FOR LIFE TO GO BY.
IS THIS THE WORLD WE CREATED,
WE MADE IT ON OUR OWN.
IS THIS THE WORLD WE DEVASTATED RIGHT TO THE BONE?
IF THERES A GOD IN THE SKY ,LOOKING DOWN,WHAT CAN HE THINK OF WHAT WEVE DONETO THE WORLD THAT HE CREATED?
TAKE a LOOK at ALL THE SUFFERING WE BREED,
SO MANY LONELY FACES SCATTERED ALL AROUND,
LOOKING FOR WHAT THEY NEED.
IS THIS THE world WE CREATED?
WHAT DID WE DO IT FOR?
IS THIS THE WORLD WE INVADED
AGAINST THE LAW?
SO IT SEEMS, IN THE END.
IS THIS WHAT WERE ALL LIVING FOR TODAY,
THE WORLD WE CREATED?
YOU KNOW THAT EVERYDAY A HELPLESS CHILD IS BORN,
WHO NEEDS SOME LOVING CARE INSIDE A HAPPY HOME.
SOMEWHERE, A WEALTHY MAN IS SITTING ON HIS THRONE,
WAITING FOR LIFE TO GO BY.
IS THIS THE WORLD WE CREATED,
WE MADE IT ON OUR OWN.
IS THIS THE WORLD WE DEVASTATED RIGHT TO THE BONE?
IF THERES A GOD IN THE SKY ,LOOKING DOWN,WHAT CAN HE THINK OF WHAT WEVE DONETO THE WORLD THAT HE CREATED?
13 julio, 2011
Educando al educador, JK 1948
"A través del mundo está tornándose cada vez más evidente que el educador necesita que se lo eduque. No es cuestión de educar al niño sino más bien al educador, pues él lo necesita mucho más que el alumno. El alumno, después de todo, es como una tierna planta que ha menester de guía, de ayuda; pero si el que brinda ayuda es incapaz, estrecho, fanático, nacionalista y otras cosas más, es natural que su producto sea lo que él es. Paréceme, pues, que lo importante no es tanto la técnica de lo que se ha de enseñar, que es secundaria, lo que tiene primordial
importancia es la inteligencia del propio educador. Bien sabéis que, a través del mundo, la educación ha fracasado, porque ella ha producido las dos guerras más colosales y destructivas de la historia: y, puesto que ha fracasado, el mero hecho de substituir un sistema por otro paréceme absolutamente inútil. Si existe, empero, una posibilidad de cambiar el pensamiento, el sentir, la actitud del maestro, entonces podrá tal vez surgir una nueva cultura, una nueva civilización. Porque es obvio que esta civilización tiene probabilidades de ser completamente destruida; la
próxima guerra acabará probablemente con la civilización de Occidente, tal como la conocemos. Tal vez en este país seremos también afectados por ella de un modo profundo. Pero en medio de este caos, de esta miseria, confusión y lucha, resulta por cierto extraordinariamente grande la responsabilidad del maestro, ya se trate de un empleado del gobierno, de un instructor religioso o del que imparte mera información; y los que, teniendo la educación como medio de vida, no hacen más que medrar con ella, a mi modo de ver no tienen lugar alguno en la estructura moderna de la sociedad, si es que un orden nuevo ha de crearse. Nuestro problema, pues, no es tanto el niño, el muchacho o la niña, sino el maestro, el educador: éste necesita mucho más que el alumno que se lo eduque. Y educar al educador es mucho más difícil que educar al niño, porque el educador ya está definido, fijo.
Su función es raramente rutinaria. porque en realidad no le interesa el proceso del pensamiento, el cultivo de la inteligencia. No hace más que impartir la instrucción; y un hombre que sólo brinda informaciones cuando el mundo entero cruje en sus oídos, no es ciertamente un educador. ¿Pretenderéis decir que la educación es un medio de vida? Considerarla medio de vida, explotar a los niños para provecho de uno mismo, a mí me parece sumamente contrario al verdadero propósito de la educación."
importancia es la inteligencia del propio educador. Bien sabéis que, a través del mundo, la educación ha fracasado, porque ella ha producido las dos guerras más colosales y destructivas de la historia: y, puesto que ha fracasado, el mero hecho de substituir un sistema por otro paréceme absolutamente inútil. Si existe, empero, una posibilidad de cambiar el pensamiento, el sentir, la actitud del maestro, entonces podrá tal vez surgir una nueva cultura, una nueva civilización. Porque es obvio que esta civilización tiene probabilidades de ser completamente destruida; la
próxima guerra acabará probablemente con la civilización de Occidente, tal como la conocemos. Tal vez en este país seremos también afectados por ella de un modo profundo. Pero en medio de este caos, de esta miseria, confusión y lucha, resulta por cierto extraordinariamente grande la responsabilidad del maestro, ya se trate de un empleado del gobierno, de un instructor religioso o del que imparte mera información; y los que, teniendo la educación como medio de vida, no hacen más que medrar con ella, a mi modo de ver no tienen lugar alguno en la estructura moderna de la sociedad, si es que un orden nuevo ha de crearse. Nuestro problema, pues, no es tanto el niño, el muchacho o la niña, sino el maestro, el educador: éste necesita mucho más que el alumno que se lo eduque. Y educar al educador es mucho más difícil que educar al niño, porque el educador ya está definido, fijo.
Su función es raramente rutinaria. porque en realidad no le interesa el proceso del pensamiento, el cultivo de la inteligencia. No hace más que impartir la instrucción; y un hombre que sólo brinda informaciones cuando el mundo entero cruje en sus oídos, no es ciertamente un educador. ¿Pretenderéis decir que la educación es un medio de vida? Considerarla medio de vida, explotar a los niños para provecho de uno mismo, a mí me parece sumamente contrario al verdadero propósito de la educación."
03 junio, 2011
18 mayo, 2011
Depresión en Occidente
En respuesta a este marasmo, sale a la luz la nueva y desternillante novela de este benefactor, amigo tenaz de los "pobres de espíritu”.
La trama no discurre en un lugar fijo, al contrario, los lugares comunes y encorsetados por la más antigua y denostada tradición son evitados con sibilina actitud lupina. Habrá en cambio lugar más que suficiente para el descubrimiento, el renacer de bellos y esperanzadores paisajes, momentos de encuentro entre el peregrino lector y el escritor, fugitivo de sí mismo.
Da comienzo así por tanto esta historia,
Ya que mucho se ha escrito... y tras tres puntos llamados suspensivos, que sin lugar a dudas mantendrán el suspense durante una fracción de tiempo claramente limitada por las escasas posibilidades de mantener la atención de todo ser pensante, haré una breve pausa, ya que conducíame yo, dirigíame con ejemplar decisión a pedalear armoniosamente y ayudado por los vientos alisios, siempre a favor si te diriges hacia el sur, al lugar en el que todos excepto yo piensan que trabajo, para una vez allí recoger los escritos que siguen acerca de lo mucho que hay escrito cuando, sin haberme percatado con anterioridad, percibí desde la parte alta de la antigua y oscura escalera que hasta allí descendía, que el velocípedo plegable que solía encontrarse semi abandonado en el piso primero o bajo según su correcta acepción, se encontraba desaparecido, vamos que había sido usurpado no se sabe si contra su inerte voluntad, por algún alma poco caritativa que sin haberlo imaginado, no cayó en la cuenta de que sería un elemento indispensable para que esta historia, que cierto es, sin previo aviso comenzó, siguiera su camino, no sin antes haber reflexionado extensamente sobre lo mucho que se ha dicho en palabras y lo mucho a su vez que éstas no han sido escuchadas, a sabiendas de que otro tanto o más se ha expresado con gestos o subgestos, tan propios de la especie humana. En este brevísimo intervalo, y digo brevísimo porque inconsciente e inmediatamente lo he comparado con la duración de toda una vida, si bien afortunada, se da pie a nuevas posibilidades antes no existentes. La indefectible expresión que se asoma a esta mi inexperta mente es la de aquel lluvioso día en que, ensimismado con las múltiples posibilidades que la vida suele ofrecer a cada nuevo paso es la de que nunca, es decir, casi nunca sabe uno o se podrá imaginar siquiera lo que sucederá a continuación ya que no sabemos lo que nos espera más allá de cada acción nuestra. Cada segundo que pasa es como una puerta que se abre para dejar entrar lo que todavía no ha sucedido. Es, el futuro, un inmenso vacío que deberemos rellenar convenientemente. Esta es, sin lugar a dudas una somera aunque suficiente explicación que viene a responder a los entresijos sobre los que se asienta la confusa mente de los hombres, a menudo entretenidos en actividades diversas y muy diferentes a la que actualmente podemos atestiguar de viva voz, el que escribe, o de viva vista el que lee. (continuará..)
La trama no discurre en un lugar fijo, al contrario, los lugares comunes y encorsetados por la más antigua y denostada tradición son evitados con sibilina actitud lupina. Habrá en cambio lugar más que suficiente para el descubrimiento, el renacer de bellos y esperanzadores paisajes, momentos de encuentro entre el peregrino lector y el escritor, fugitivo de sí mismo.
Da comienzo así por tanto esta historia,
Ya que mucho se ha escrito... y tras tres puntos llamados suspensivos, que sin lugar a dudas mantendrán el suspense durante una fracción de tiempo claramente limitada por las escasas posibilidades de mantener la atención de todo ser pensante, haré una breve pausa, ya que conducíame yo, dirigíame con ejemplar decisión a pedalear armoniosamente y ayudado por los vientos alisios, siempre a favor si te diriges hacia el sur, al lugar en el que todos excepto yo piensan que trabajo, para una vez allí recoger los escritos que siguen acerca de lo mucho que hay escrito cuando, sin haberme percatado con anterioridad, percibí desde la parte alta de la antigua y oscura escalera que hasta allí descendía, que el velocípedo plegable que solía encontrarse semi abandonado en el piso primero o bajo según su correcta acepción, se encontraba desaparecido, vamos que había sido usurpado no se sabe si contra su inerte voluntad, por algún alma poco caritativa que sin haberlo imaginado, no cayó en la cuenta de que sería un elemento indispensable para que esta historia, que cierto es, sin previo aviso comenzó, siguiera su camino, no sin antes haber reflexionado extensamente sobre lo mucho que se ha dicho en palabras y lo mucho a su vez que éstas no han sido escuchadas, a sabiendas de que otro tanto o más se ha expresado con gestos o subgestos, tan propios de la especie humana. En este brevísimo intervalo, y digo brevísimo porque inconsciente e inmediatamente lo he comparado con la duración de toda una vida, si bien afortunada, se da pie a nuevas posibilidades antes no existentes. La indefectible expresión que se asoma a esta mi inexperta mente es la de aquel lluvioso día en que, ensimismado con las múltiples posibilidades que la vida suele ofrecer a cada nuevo paso es la de que nunca, es decir, casi nunca sabe uno o se podrá imaginar siquiera lo que sucederá a continuación ya que no sabemos lo que nos espera más allá de cada acción nuestra. Cada segundo que pasa es como una puerta que se abre para dejar entrar lo que todavía no ha sucedido. Es, el futuro, un inmenso vacío que deberemos rellenar convenientemente. Esta es, sin lugar a dudas una somera aunque suficiente explicación que viene a responder a los entresijos sobre los que se asienta la confusa mente de los hombres, a menudo entretenidos en actividades diversas y muy diferentes a la que actualmente podemos atestiguar de viva voz, el que escribe, o de viva vista el que lee. (continuará..)
02 mayo, 2011
Mi teléfono
Mi teléfono es 666 66 66 66 luego pulsas # y cuando salga una telefonista uruguaya le dices el santo y seña: para el caso es: "El perro de San Roque no tiene rabo porque Ramón Ramírez se lo ha robado". Una vez hecho esto te conectan con la estación espacial desde donde enviarán un comunicado en 36 lenguas vernáculas, incluído el Esperanto y el dialecto Tacelhit de los Touaregs. Ellos son los únicos que tienen los medios para llegar a la cueva en la que resido actualmente y abrir la puerta de los "Mil y un cerrojos", eso si no resultan inesperadamente retenidos durante un periodo de 40 días naturales, sin contar los festivos, al inicio de la ascensión a lamontaña de las "Trescientas Deflagraciones". En ese caso extremo extremísimo, pulsa el 6 y a continuación cualquier número irracional, que bien sabes que es cualquier número real que no es racional: los siguientes componentes del número final los obtendrás tras meditar, largamente, sobre quien eres en realidad y por qué motivo buscas constantemente respuestas dentro de tu mente, a sabiendas de que sólo encontrarás aquellas en el momento en el que cese la búsqueda: en esepreciso instante, al marcar el número 661 837 801, una voz te dirá: "Mi querido amigo, largo tiempo he estado esperando este momento, en el que poder expresarte el tremendo cariño que te tengo y las grandes esperanzas que en tu persona deposito; no dudes en alzar la vista y escuchar, siempre que desees contactar conmigo, tu voz interior, que no dirá otra cosa que la que nuestras almas, sin saberlo, han compartido siempre."
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